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https://bibliotecasemiaridos.ufv.br/jspui/handle/123456789/2491
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Gusmão, Laís Silveira | - |
dc.date.accessioned | 2023-06-12T18:50:14Z | - |
dc.date.available | 2023-06-12T18:50:14Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | GUSMÃO, Laís Silveira. Educação alimentar e nutricional: contribuições para a segurança alimentar e nutricional de famílias de zona rural. 2016. 187f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Nutrição) - Universidade Federal de Viçosa, Viçosa. 2016. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://bibliotecasemiaridos.ufv.br/jspui/handle/123456789/2491 | - |
dc.description.abstract | Objetivou-se neste estudo contribuir com a Segurança Alimentar e Nutricional de famílias rurais, produtoras de alimentos para autoconsumo, a partir de estratégias de educação alimentar e nutricional (EAN). As ações de EAN foram planejadas a partir de diagnóstico situacional composto por dados socioeconômicos, avaliação antropométrica, dosagem de hemoglobina, caracterização da disponibilidade domiciliar de alimentos, avaliação da situação de segurança alimentar e de segurança alimentar e nutricional (SAN) e compreensão da rotina alimentar familiar. Baseada em metodologias inovadoras, ativas e participativas, a intervenção nutricional educativa (INE) buscou incentivar à adoção de práticas alimentares adequadas e saudáveis e desestímulo à práticas inadequadas que contribuíssem para a situação de insegurança alimentar e nutricional adotando-se as mulheres vinculadas à alimentação familiar como representantes das suas famílias durante quatro encontros educativos. Para avaliar o efeito da INE realizou-se avaliação dos processos de mudança de atitude e reavaliação de dados antropométricos, alimentares e de SAN cerca de 30 dias passados do último encontro de EAN. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos da Universidade Federal de Viçosa e ocorreu mediante assinatura do Termo de Consentimento Esclarecido. Das famílias convidadas a participar (n=61), 36 tiveram representação em pelo menos um encontro. As maiores proporções de mudanças de atitudes estiveram relacionadas ao uso culinário do sal, açúcar, óleos e gorduras e à escolha na compra de alimentos, justificadas pela busca de melhorias na saúde e bem estar da família. Os temas que estiveram mais frequentemente relacionados ao não desenvolvimento de novas atitudes foram a produção de alimentos para o autoconsumo, a combinação dos alimentos nas refeições, o tempo e o local de alimentar-se e a divisão de tarefas relacionadas à alimentação em que as barreiras relatadas refletiram tanto um estágio de contemplação/satisfação, como um estágio de incapacidade/insatisfação. As modificações quantitativas mais importantes identificadas foram reduções nas porções per capita diárias de doces, óleos e gorduras, sal, açúcar, alimentos processados, alimentos ultraprocessados, carnes e ovos, energia e na relação cintura-estatura (RCE) observadas no grupo de participantes da INE. No grupo de famílias que não estiveram presentes na INE as reduções foram semelhantes, exceto para RCE. A intervenção intensiva de curto prazo, planejada segundo características locais, contribuiu com efeitos positivos para a promoção da SAN das famílias avaliadas, e as mulheres foram as principais protagonistas dos impactos observados. | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Viçosa | pt_BR |
dc.subject | Segurança alimentar | pt_BR |
dc.subject | Nutrição | pt_BR |
dc.subject | Aspectos sociais | pt_BR |
dc.subject | Famílias rurais | pt_BR |
dc.subject | Nutrição | pt_BR |
dc.subject | Hábitos alimentares | pt_BR |
dc.subject | Mudanças alimentares | pt_BR |
dc.subject | Antropologia nutricional | pt_BR |
dc.title | Educação alimentar e nutricional: contribuições para a segurança alimentar e nutricional de famílias de zona rural | pt_BR |
dc.title.alternative | Food and nutrition education: contributions to food and nutrition security of rural area families | pt_BR |
dc.type | Thesis | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Sociedade, Educação e Saúde |
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