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  1. Biblioteca Digital dos Semiáridos
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  3. Sociedade, Educação e Saúde
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://bibliotecasemiaridos.ufv.br/jspui/handle/123456789/2548
Título : Futureo: um método fundamental e convidativo para sonhar nosso futuro coletivo
Autor : Forero, Luis Felipe Ulloa
Lima, Rosilene Cassiano Silva Alves de
Santos, Ana Paula Silva dos
Marin, Aldrin Martín Perez
Palabras clave : Comunidades
Desenvolvimento
Processo de construção
Futuro coletivo
Fecha de publicación : 2016
Editorial : INSA
Citación : FORERO, L. F. U. et. al. Futureo: um método fundamental e convidativo para sonhar nosso futuro coletivo. Campina Grande, Paraíba: INSA, 2016.
Resumen : A proposta principal do livro é destacar a importância e a necessidade de que as comunidades assumam como referência coletiva a noção de um sonho de futuro que, nas condições atuais e históricas, deve ser um futuro bonito e para todos. Estamos devolvendo para a sociedade um método testado, para criar coletivamente esse sonho de futuro bonito, o qual seja aplicável em variadas situações que vivem as comunidades, seus diferentes setores e organizações participantes. No parágrafo acima, você pode mudar, sem problemas, o verbo “criar”, por “construir”, “imaginar”, “sonhar”, “idealizar” ou similares. Não tem problema. Mas nunca se esqueça de ter em mente o que isso significa e o que cada uma das outras palavras indicam: “coletivamente”, “futuro bonito”, “para todos”, “setores participantes”. A aplicação do método para a construção do sonho é uma ação primeiro individual, depois gradualmente mais coletiva, envolvendo os diversos setores da comunidade participante através dos protagonistas na vida cotidiana. Também queremos entregar à sociedade as discussões teóricas que alimentaram o processo de construção metodológica, dicas para as reflexões éticas, que vão ser desenvolvidas pelos aplicadores do método, bem como compartilhar questões.
URI : https://bibliotecasemiaridos.ufv.br/jspui/handle/123456789/2548
ISBN : 978-85-64265-33-2
Aparece en las colecciones: Sociedade, Educação e Saúde

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