Guía ditáctica: emergencía climática

Abstract

El término emergencia climática sig- nifica que los estudios científicos más rigorosos1 están diciendo que la pos- sibilidad de no ultrapasar los 2 grados de aumento de la temperatura media al planeta, que se considera el umbral de no retorno o de descontrol de los acontecimientos, implica predecir como máximo para el 2030 la reducción a emissiones prácticamente “0” o más de un 60% según las proyecciones más optimistas. Esto tiene unas implicaciones enormes en cuanto a la dimensión de los cam- bios del modelo productivo, económico y social que esta reducción requiere. Unos cambios que normalmente se producen en diversas generaciones, se tienen de dar en una década para que sean efectivos. De esta constatación nacen los últimos movimentos cien- tíficos y de la sociedad civil a Europa como Extinction Rebellion, By 2020 We Riseup, o los movimentos estu- diantiles que se están difundiendo rápidamente por diferentes paises como la propuesta de Fridays For Future. La elaboración de esta guía peda- gógica pretende colaborar en esta transformación cultural que tenemos que realizar como sociedad, y lo hacemos con el firme convencimiento de que la educación es de las herra- mientas con más potencial. Con la modesta pretensión de que sea de utilidad para hacer un abordage integral de la temática en las aulas. De manera indirecta, también se pre- tende que una de las externalidades de llevar al aula el conjunto de las acti- vidades que proponemos, sea fortale- cer el movimento juvenil y estudiantil comprometido con el abordage de la justicia climática. La guía es una de las acciones enmar- cadas dentro de las líneas de actua- ción de las entidades y colectivos participantes para hacer frente a la emergencia climática, desde el ámbito local con impactos globales y desde una perspectiva ecofeminista.