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  1. Biblioteca Digital dos Semiáridos
  2. Sociedade, Educação e Saúde
  3. Sociedade, Educação e Saúde
Please use this identifier to cite or link to this item: https://bibliotecasemiaridos.ufv.br/jspui/handle/123456789/532
Title: Partilhando saberes: na rota do conhecimento produzido no campo
Authors: Landim, Mariana
Keywords: Agricultura familiar
Desenvolvimento agroecológico
Semiárido
Práticas sustentáveis
Feira agroecológica
Colheita saudável
Issue Date: 2015
Publisher: Semear
Citation: LANDIM, M. (ed.). Partilhando saberes: na rota do conhecimento produzido no campo. Pernambuco: Semear, 2015.
Abstract: Disseminar boas práticas de agricultura familiar e agroecológica desenvolvidas por agricultoras e agricultores do Sertão de Araripe, Semiárido de Pernambuco. Essa é a proposta da edição única do informativo Partilhando Saberes – Na rota do conhecimento produzido no campo, que traz experimentações e estratégias que contribuem para o desenvolvimento rural sustentável na região. Os conteúdos apresentados abordam temas como empreendedorismo sustentável, por meio da experiência da Feira Agroecológica de Araripina, e geração de renda a partir da produção familiar. Outras experiências destacas são a de associativismo e protagonismo feminino da Associação de Pequenos Produtores Rurais do Sítio Riacho Fundo e de divisão de tarefas e organização coletiva que podem viabilizar resultados positivos na agricultura familiar. O informativo integra a proposta Juventude Rural: Disseminando Boas Práticas no Campo, realizada pela ONG Chapada em parceria com o Programa Semear (FIDA/IICA/AECID). Entre os objetivos da iniciativa, o de promover a troca de conhecimentos sobre atividades agroecológicas para a convivência com o Semiárido, a partir da sistematização de experiências visitadas por jovens do sertão pernambucano. Acesse também os infográficos e os áudios que compartilham, de forma lúdica, saberes do campo úteis a famílias agricultoras do Semiárido nordestino.
URI: https://bibliotecasemiaridos.ufv.br/jspui/handle/123456789/532
Appears in Collections:Sociedade, Educação e Saúde

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