Resumen:
A imagem de um Nordeste brasileiro viável, sustentável e equitativo é reflexo dos conhecimentos construídos e das lições aprendidas a partir das diversas iniciativas de enfrentamento dos problemas locais. Contribuir para facilitar o acesso a esses saberes e fortalecer a colaboração entre os diferentes atores do desenvolvimento rural no Semiárido nordestino, especialmente os agricultores e as agricultoras familiares, são desafios assumidos no âmbito do Programa Semear – Gestão do Conhecimento em Zonas Semiáridas do Nordeste brasileiro. nesse contexto que apresentamos esta publicação, com o intuito de disseminar projetos que obtiveram resultados interessantes, gerando aprendizados na formulação e implementação de ações e estratégias de intervenção para enfrentamento da pobreza e melhoria da qualidade de vida de populações em situação de vulnerabilidade social. São saberes valiosos gerados a partir da “prática do desenvolvimento”, retratados em três análises de experiências implementadas no Nordeste brasileiro, com o apoio do Fundo Internacional para o Desenvolvimento Agrícola (FIDA), e um texto de síntese dessas experiências selecionadas. Esta publicação reflete, assim, o escopo do Programa Semear, que tem como um de seus objetivos imediatos o compartilhamento de conhecimentos úteis, gerados por meio das práticas de diferentes atores, que possam contribuir para processos de aprendizagem social e de fortalecimento de iniciativas voltadas ao desenvolvimento sustentável e equitativo na região Nordeste do Brasil.Para cumprir seus objetivos, o Semear tem atuado na promoção e articulação de iniciativas de gestão do conhecimento em suas áreas temáticas estratégicas – inovações produtivas e tecnológicas; recursos naturais e adaptação às mudanças climáticas; e negócios rurais. As atividades desenvolvidas em seu âmbito incluem a produção e a publicação de sistematizações de experiências e de estudos temáticos, assim como a realização de visitas de intercâmbio, estágios, oficinas, seminários, feiras de saberes e rotas estratégicas de aprendizagem. Finalmente, é importante ressaltar que o projeto é fruto de uma parceria celebrada entre o Fundo Internacional para o Desenvolvimento Agrícola (FIDA) e o Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura (IICA), com apoio da Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (AECID).
